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新皇冠体育:教师的持续形成性评价对学生有影响

时间:2020/11/17 11:12:16   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:前几天公布的《新时代教育评价形式》(以下简称《总体规划》)建议加强教师教育评价能力建设。一方面,教师将受益于“总体规划”中提到的“教师对改革的评估”,另一方面,他们也将成为“总体规划”所给予的高期望的实践者。在基础教育领域,鉴于深化课程改革和推进评价改革的双重需要,发展对教师评价的掌握是特别重要和紧迫的。在教师的日常教...

前几天公布的《新时代教育评价形式》(以下简称《总体规划》)建议加强教师教育评价能力建设。一方面,教师将受益于“总体规划”中提到的“教师对改革的评估”,另一方面,他们也将成为“总体规划”所给予的高期望的实践者。在基础教育领域,鉴于深化课程改革和推进评价改革的双重需要,发展对教师评价的掌握是特别重要和紧迫的。

在教师的日常教学中,评价行为仍然存在。今天和将来必须强调的是评价的专业性。

首先,教师必须能够有意识地、专业地制定评估计划。教师的持续形成性评价对学生有影响。因此,对教师评价的高度掌握的表现之一是能够分阶段规划“持续形成性评价”,从而努力及时和有针对性地定期使用各种评价方法和工具。


即使是课后的讨论也能获得评估信息。有效的规划可以提高评价的相关性,促进不同评价方法之间的互补性,过滤一些不必要的评价行为,提高评价的有效性。

其次,教师必须能够专业地选择、调整和开发评估工具。必须根据教育需要和学生的水平,从各种来源选择外部评价工具,并对发现的不正常现象作出反应,并在必要时加以调整。日常评估工具不能简单地模仿高风险测试的外观。相反,问题是他们想要评估什么,以及如何最好地充分检测学生在特定领域的具体表现。


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