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皇冠国际APP:但学校开辟了生态园

时间:2020/7/20 10:42:29   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:临近暑假,合肥武一小学的“网红之乡”迎来了又一次蔬菜丰收——红辣椒和青菜,让等待多日的学生们兴奋不已。这半亩的“百草园”面积虽小,但种植从未停止过。大家以班级为单位,宣称自己是“责任田”,不仅种植中草药,还种植苋菜、卷心菜等蔬菜,每个班都有自己的“班花”和种植口号。如果这是金秋季...
临近暑假,合肥武一小学的“网红之乡”迎来了又一次蔬菜丰收——红辣椒和青菜,让等待多日的学生们兴奋不已。

这半亩的“百草园”面积虽小,但种植从未停止过。大家以班级为单位,宣称自己是“责任田”,不仅种植中草药,还种植苋菜、卷心菜等蔬菜,每个班都有自己的“班花”和种植口号。

如果这是金秋季节,有一个大丰收的蔬菜和水果,这将是另一个热闹的景象。学生们把秤和袋子拿来,把自己种的蔬菜“卖”给老师,所得收入用作学费。这个活动被称为“丰收节”。

从学校名称来看,武夷小学似乎和“劳动”这个词有着密不可分的联系,但真正的联系始于2005年。当时学校的操场还没有建成,留下了一片空地,学校只是动员学生学习种植红薯、花生、蚕豆。如今,操场已经建成,标准化设施的建设日益完善。但学校开辟了生态园,延续了种菜的劳动习惯。

后来,武夷小学成为城市农民工子弟的定点学校。在学校1000多名学生中,农民工子女占60%。许多学生的父母教育水平低,忙于生计。对其心理状况重视不够,未能充分参与到“家校同校”教育中来。

为了解决这一问题,学校创新了德育理念和德育载体,实践了“生命教育”和“劳动教育”的理念。15年来,坚持开展劳动教育,引导儿童尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动,使劳动内化。以劳动为纽带的生活习惯把父母拉进了家庭教育的轨道。

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